La pubblicazione digitale interattiva di MEDIASCAPES è online!
Dal progetto Mediascapes nasce una pubblicazione digitale e interattiva unica, un output che contiene il racconto e i risultati dai passaggi chiave del progetto, dalla fase di ricerca alle attività laboratoriali, con contenuti audiovisivi e una valigetta degli attrezzi utile.
Clicca su questa prima pagina e inizia a sfogliarla!
Si conclude il viaggio di MEDIASCAPES: gli eventi finali a Ponte di Nona e Viseu
Con la fine del 2024 mettiamo un punto anche al progetto MEDIASCAPES, che per circa un anno e mezzo ha rappresentato per tutti i partner e i partecipanti un vero e proprio viaggio tra le fondamenta e le applicazioni più didattiche e creative del Transmedia Storytelling.
A chiudere il progetto, sono state organizzate due giornate conclusive, a Roma e a Viseu, rispettivamente tra le aule dell’IC Emma Castelnuovo a Ponte di Nona e tra gli spazi di Cine Clube de Viseu. Queste giornate sono state dedicate alla condivisione delle tappe fondamentali del progetto e degli output realizzati, con un pubblico di docenti, studenti di ogni età, professionisti del settore, famiglie e curiosi del territorio. Oltre che essere fonte di disseminazione del progetto, sono state certamente un momento prezioso per porre delle riflessioni finali, di visione dei cortometraggi creati dagli studenti italiani e portoghesi, nonché di diffusione di cosa è stato davvero questo progetto grazie alla lettura in anteprima della pubblicazione digitale interattiva.
Studentesse e studenti del Lazio tornano al cinema: inizia la seconda edizione di SguardiAttivi
La magia del cinema torna a incantare gli studenti e le studentesse del Lazio
con la seconda edizione del progetto SguardiAttivi.
In questi giorni di metà novembre, in alcune delle tanti classi che la rassegna coinvolge, hanno avuto inizio le attività didattiche, tra incontri dedicati alla visione di un film di qualità, a masterclass con esperti di settore, all’alfabetizzazione al linguaggio cinematografico prima o dopo la proiezione, nonché a un momento di attività didattica pratica, creativa e partecipativa.
Diversi sono stati i titoli discussi, facendo prevalere sempre il dibattitto formativo e l’espressione delle opinioni di ogni studente coinvolto, anche tra i piccoli spettatori della scuola dell’infanzia. Diversi sono stati anche i formatori che si sono alternati tra le classi di ogni ordine e grado, che hanno fatto prevalere il loro obiettivo comune, ovvero incoraggiare positivamente l’incontro tra le nuove generazioni e il cinema, fargli comprendere l’unicità e il valore formativo e culturale dell’esperienza di visione, che avvenga al cinema o a scuola, e soprattutto far prevalere il potere del cinema di esplorare tematiche importanti e di far esprimere emozioni.
In questa prima settimana si sono alternate le prime masterclass, con Naima Vitale con le classi della secondaria II grado dell’IIS Midossi (Vignanello) e con Pietro Satiro per gli studenti dell’IIS Pantaleoni di Frascati.
Non sono mancati anche gli incontri di didattica dopo la visione di alcuni film, dove i formatori si sono impegnati a far emergere gli elementi cinematografici e i dettagli salienti dell’opera vista: gli studenti dell’IIS Elena principessa di Napoli si sono dedicata prima alla visione attenta di La Finestra sul cortile e a seguire sono stati guidati nel processo di analisi del film da Daniele Lupi; invece, Anna Brancato e Elia Charlie hanno guidato i piccolissimi studenti della prima dell’IC Manziana (Canale Monterano) alla proiezione a scuola di La canzone del mare e poi offerto loro un momento didattica e di produzione creativa a partire dagli elementi chiave del film; all’IC Sangallo (Ostia) protagonista è stato Il Piccolo Principe, in un incontro didattico tenuto tra le varie classi quinte da Marianna Dell’Aquila e Enrico Azzano.
Chiudono questa prima settimana di attività gli incontri di didattica post-visione tenuti da Stefano Cipressi e Daniele Lupi, rispettivamente su La zona di interesse e Stand by me, che hanno coinvolto attivamente i liceali dell’IIS Midossi e le classi della secondaria di I grado dell’IC Nicolai.
Qui un po’ di foto, non in ordine, di momenti catturati durante da questi incontri preziosi!
Una bacheca digitale per far dialogare Italia e Portogallo: una nuova serie di incontri per MEDIASCAPES
Novembre è stato un mese all’insegna della condivisione tra le classi dell’I.C. Emma Castelnuovo del quartiere Ponte di Nona e la Escola Secundária Viriato a Viseu.
Attraverso la creazione di una bacheca digitale con Padlet, gli studenti hanno lasciato commenti, disegni, foto, audio di pensieri e complimenti per i cortometraggi prodotti dai corrispettivi compagni di Roma e Viseu, dando vita ad una piattaforma di scambio internazionale, creativa e interattiva.