Piano Nazionale Cinema per la Scuola

Film e colori in classe con “Behind the Light”

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Quando portiamo il cinema in classe portiamo anche matite e colori!

A volte, per coinvolgere in maniera partecipativa gli studenti nei processi di alfabetizzazione sul film e attraverso il film, è necessario adottare strategie e metodologie in linea con la loro età e con i loro interessi. Per questo, decidiamo anche di lasciarli esprimere attraverso il disegno. Come è avvenuto tra le classi dell’IC Rugantino di Roma dopo la visione del film “Anna Frank e il diario segreto” e con i piccoli studenti della scuola dell’infanzia e primaria dell’IC Vanni di Viterbo dopo aver visto “Gruffalò” e “Ernest e Celestine”.

Gli studenti hanno creato una pagina del loro diario segreto, ispirati da Anna Frank, i piccolissimi alunni dell’infanzia hanno realizzato collettivamente  il mondo ricco di elementi naturali che hanno esplorato con il Gruffalò, mentre i ragazzi più grandi hanno immaginato il loro mondo senza pregiudizi come Ernest e Celestine.

Prosegue la seconda edizione di SguardiAttivi con nuovi appuntamenti sparsi sul territorio laziale

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SguardiAttivi nella sua seconda edizione è un progetto carico di appuntamenti, abbracciando sempre più studenti e plessi scolastici del Lazio. 
Nuovi incontri didattici a carattere cinematografico per gli alunni dell’IC Duilio Cambellotti di Rocca Priora e dell’IC Leonida Montanari di Rocca di Papa, ma anche una nuova proiezione di “La mafia uccide solo d’estate” seguita da un incontro di alfabetizzazione filmica tra le mura dell’IC Sangallo per gli studenti di II e III media.

Gli scatti sono il racconto fotografico di due momenti che riteniamo fondamentali per la crescita del rapporto tra giovani spettatori e arte cinematografica.

Da un lato, la preparazione alla visione, come l’incontro pre-visione de “Il grande dittatore” alle classi terza media dell’IC Maffi che ha permesso loro di conoscere Chaplin.

Dall’altro lato, l’approfondimento post-visione con l’analisi degli elementi chiave del film, come accaduto in forma ludica e creativa con gli studenti dell’IC Nicolai dopo L’invasione degli orsi in Sicilia e La canzone del mare.

SguardiAttivi porta studentesse e studenti anche al cinema!

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Far vivere a tutti gli studenti e le studentesse partecipanti l’esperienza unica della visione di un film una sala cinematografica è tra gli obiettivi del progetto SguardiAttivi. Il momento della proiezione al cinema significa non solo condividere la visione di un film con i propri coetanei, ma anche partecipare curiosamente al momento dell’introduzione alla storia che vedranno e agli elementi chiave del linguaggio fondamentali da dover catturare e successivamente attivamente al dibattito post visione per far emergere idee, considerazioni e spunti di riflessione.
Gli studenti del liceo IIS Majorana di Vitinia hanno potuto vedere Gran Torino al Cinema Eurcine, mentre tra le sale del Cinema Lux gli studenti della primaria e delle medie dell’IC Via Volsino di Roma hanno assistito alla proiezione di diversi titoli tra le varie sale: Principi e Principesse, Il professore cambia scuola e Mary e lo spirito di mezzanotte.

Da Orte a Roma, proseguono gli incontri di Sguardiattivi nelle scuole

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L’inizio del nuovo mese significa anche l’inizio di una nuova serie di incontri didattici per Sguardiattivi, tra i vari gradi d’istruzione e i plessi scolastici che il progetto abbraccia. Durante i primi giorni di dicembre sono stati l’IC Nicolai di Roma e l’Istituto Omnicomprensivo di Orte ad accoglierlo!

Dopo la visione del film d’animazione GGG – Grande Gigante Gentile, i formatori Stefano Cipressi e Marianna Dell’Aquila hanno guidato gli studenti e le studentesse della primaria e della secondaria di secondo grado alla comprensione del film, dialogando del potere dell’animazione e delle tematiche veicolate attraverso essa.
Agli studenti liceali, invece, abbiamo scelto di proporre un incontro di analisi filmica su titoli destinati, appunto, ad un target di età più grande. I particolare, al triennio è stato protagonista il recente La zona di interesse, film che ha permesso di approfondire con loro le basi del linguaggio cinematografico e di confrontarsi sull’analisi di alcune parti essenziali del film. Per studenti e studentesse del biennio, invece, The quiet Girl è stato il film intorno a cui è ruotato il processo di comprensione degli elementi chiave che compongono un’opera cinematografica.

Gli alunni delle classi della Scuola Primaria di Roma, invece, hanno potuto partecipare alla proiezione gratuita del film La canzone del mare e successivamente sono stati guidati da Alessandra Di Bartolomeo e Charlie Elia Santo alla comprensione del film e nello svolgimento di un’attività didattica creativa connessa al film. Gli studenti hanno potuto dar sfogo alla propria fantasia disegnando prima un personaggio umano, anche ispirato al film, e successivamente dar vita alla magia della trasformazione in un personaggio animale tramite esperimenti creativi. Il risultato sono proprio questi disegni che abbiamo raccolto in alcuni scatti!

Alcune classi dell’IC Nicolai sono state, infine, spettatrici di La famosa invasione degli orsi in Sicilia, che sono state accompagnata alla visione critica del film e avvicinati alla pratica della creazione di un film realizzando brevi storyboard delle scene che più gli erano rimaste impresse. 

I nostri corti sono stati selezionati al MARANO RAGAZZI SPOT FESTIVAL!

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Ben due cortometraggi nati dai nostri progetti sono stati selezionati al MARANO RAGAZZI SPOT
FESTIVAL XXVII, Festival Internazionale del Cinema e della Comunicazione sociale dei ragazzi che si terrà a Marano di Napoli dal 21 al 26 ottobre 2024.
Il Festival nasce dall’intento di proporre la diffusione del cinema e della comunicazione sociale come agenti di cambiamento, come mezzi e linguaggi per smuovere le coscienze, denunciare le ingiustizie e riflettere sui problemi e le tematiche più attuali.
Noi saremo presenti il 23 ottobre nella fascia oraria 16-18:30 con la proiezione di Il Mistero della Cittadinanza Scomparsa e School on Mars, entrambi cortometraggi selezionati per il Concorso Spotragazzi nella sezione Corti-Premio CIPS.

Non mancare!

Il videoclip “Mistycanza” proiettato in una mostra: il progetto “Dialoghi Visuali” riecheggia ancora

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Il 10 febbraio 2024 alle ore 17:30 si augura alla Galleria Biancovolta di Viterbo la mostra Le Forme del Suono di Marco Brancato, incentrata sul lavoro di animazione dell’artista che nel suo percorso creativo ha costantemente lavorato sul dialogo tra immagine e musica, realizzando diversi videoclip musicali e visual per musicisti e cantautori. La mostra si concentra sulla capacità dell’artista di definire scenari mutevoli, che si trasformano seguendo le sonorità che lo accompagnano, dando vita a piccole storie narrate sulle strofe di un brano.

In occasione della mostra verrà proiettato anche il videoclip per il brano Mistycanza di Orchestralunata, realizzato nell’ambito del laboratorio diretto proprio da Brancato con gli studenti dell’Indirizzo Audiovisivo Multimediale del Liceo Artistico “Midossi” di Vignanello e che rientra tra le attività del progetto “Dialoghi Visuali”, in collaborazione con noi Associazione Arte del Contatto e Arci Viterbo con Librimmaginari.

Siete tutti invitati a partecipare!

Proseguono le proiezioni per il progetto “Sguardiattivi”: in sala il film La canzone del mare

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Con il progetto “Sguardiattivi” siamo tornati a Santa Marinella, alla Sala Flaminia Odescalchi, per la proiezione del film La canzone del mare. I piccoli spettatori hanno goduto del film d’animazione con grande interesse e hanno discusso dei temi principali del film, come la solidarietà e la generosità, durante il confronto post visione.

Nuovo laboratorio per “TECLA”: spazio alla stop motion

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All’IC Piersanti Mattarella (plesso Randaccio a Casal Bertone) si è tenuto un nuovo laboratorio per il progetto “TECLA”.

Alessandra Di Bartolomeo e Giacinto Compagnone hanno curato lo svolgimento delle attività per la buona riuscita del laboratorio basato sullo stop motion, tecnica coinvolgente soprattutto per i piccoli alunni, che hanno la possibilità di sperimentare una tecnica cinematografica partendo dalla realizzazione di soggetti vari semplicemente disegnando, colorando e ritagliando.

Ecco la photogallery sulla mattinata:

Progetto “Paesaggi sonori”: momenti dal laboratorio video

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Per il progetto “Paesaggi sonori”. all’istituto capofila IISCA di Terni si è tenuto il laboratorio video di sonorizzazione dei corti in animatic per i ragazzi del liceo artistico (indirizzo audiovisivo e multimediale), con la docente Rosita Rossi e gli esperti Stefano Cipressi e Samuele Cima.

Gli studenti e le studentesse hanno potuto sperimentare in prima persona il processo di sonorizzazione partendo dalla registrazione delle proprie voci con microfoni e cuffie, immergendosi anche nella comprensione dei software utilizzati.

“TECLA” segna un nuovo incontro laboratoriale

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Per il progetto “TECLA”, all’ IC “Emma Castelnuovo” di Roma si è tenuto un nuovo appuntamento dedicato al laboratorio video, con la presenza del docente Stefano Cipressi che ha seguito i ragazzi alle prese con le varie attrezzature necessarie per le riprese.

Ecco alcune foto da questa mattina:

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