Valentina Valente

Tra masterclass e proiezioni prosegue SguardiAttivi, il progetto di cinema per le scuole

Con la fine di novembre si conclude anche un’altra settimana ricca di incontri per il nostro progetto SguardiAttivi.

Studentesse e studenti del Liceo Artistico IIS Elena Principessa di Napoli (Rieti) hanno avuto la possibilità di partecipare a una Masterclass, moderata da Enrico Azzano, con Sandra Bidoli. Direttrice della fotografia, con lei hanno dialogato della professione del direttore della fotografia e dell’importanza della composizione dell’immagine per le narrazioni audiovisive, tra racconti da esperienze personali e esempi fondamentali per comprendere praticamente gli elementi chiave per un’immagine capace di raccontare qualcosa. Per dei liceali già vicini all’arte nel percorso di studi, è stata un’opportunità unica, formativa e ricca di spunti. 

Non sono mancate anche le proiezioni a scuola, del film “Monsieur Lazhar” per le classi medie dell’IC Manziana (plesso De Rosa, Canale Monterano) e di “Ernest e Celestine” per i piccoli spettatori della quarta elementare dell’IC Sangallo (Ostia), titoli nuovi per i partecipanti e che sono stati accolti con grande entusiasmo, curiosi di scoprirne la storia e gli elementi fondamentali. L’esperienza di visione, che seppur non in una sala avvicina comunque ognuno al cinema, è stata guidata rispettivamente da Stefano Cipressi e Enrico Azzano, che li hanno avvicinati anche all’alfabetizzazione filmica con una didattica modulata sulla base delle diverse età dei partecipanti.

Infine, in alcune classi dell’IC Friuli Venezia Giulia (Roma), Valentina Valente ha portato avanti degli incontri didattici, di comprensione e analisi filmica, capaci di spronare il pensiero critico e stimolare le considerazione degli studenti che in precedenza avevano avuto il piacere di vedere “Stand by me”. 

Gli studenti non smettono mai di stupirci ad ogni alzata di mano!

Proiezione di “La città incantata” per la nuova edizione di “Sguardiattivi”

Per il secondo appuntamento della nuova edizione del progetto “Sguardiattivi”, le studentesse e gli studenti dell’Istituto Comprensivo “Via Maffi” di Roma hanno partecipato alla visione del film d’animazione La città incantata, del regista Hayao Miyazaki.
Dopo la proiezione a scuola, i giovani spettatori hanno partecipato anche a un incontro di approfondimento sul film e sul linguaggio cinematografico, analizzando gli elementi chiave e le importanti tematiche trattate attraverso le avventure fantastiche della giovane protagonista. Tutto sempre guidati dalla nostra esperta formatrice Valentina Valente.

Il progetto Dialoghi Visuali segna un nuovo appuntamento laboratoriale tutto fotografico

Procedono gli incontri con gli studenti e le studentesse che partecipano al progetto Dialoghi Visuali, che oggi segna un nuovo appuntamento all’interno dell’Istituto Comprensivo XXV Aprile di Civita castellana. Vi lasciamo osservare le foto scattate durante il laboratorio fotografico tenuto da Valentina Valente, che ha lasciato i ragazzi sperimentare liberamente con la macchina fotografica in esterna permettendogli così di applicare le nozioni teoriche apprese.

Sperimentare con la fotografia grazie al laboratorio del progetto “TECLA”

Per il progetto “TECLA” si è tenuto un nuovo laboratorio di fotografia, questa volta per i piccoli alunni dell’IC Simonetta Salacone (plesso Iqbal Masih), guidati da Valentina Valente. Tra fotografie e cartelloni da riempire, diversi sono stati i materiali prodotti tra le varie classi. Infatti, hanno partecipato gli studenti e le studentesse della V°B:

E anche quelli della V°A:

Un nuovo laboratorio di fotografia per il progetto “TECLA”

All’Istituto Comprensivo “Simonetta Salacone” (plesso IQBAL) si è tenuto un nuovo laboratorio di fotografia per le attività del progetto “TECLA”. La docente Valentina Valente ha guidato i piccoli studenti durante i primi passaggi creativi per la realizzazione dei cartelloni, come si può vedere in queste foto:

 

Diverse classi sperimentano attraverso alla fotografia: nuovi appuntamenti per “TECLA”

Con il progetto “TECLA” sono stati realizzati nuovi laboratori in classe!
Alcuni studenti e studentesse dell’Istituto Comprensivo “Mattarella” e dell’Istituto Comprensivo “Salacone” hanno potuto partecipare al laboratorio di fotografia curato da Valentina Valente, sperimentando in prima persona con l’attrezzatura fotografica.

Qui sotto lasciamo una piccola photogallery con i momenti migliori:

“TECLA”: uscita sul territorio per il laboratorio di fotografia

Per il progetto “TECLA. Costruire cittadinanza attraverso l’arte.“, incentrato sulla cittadinanza attiva e l’alfabetizzazione al linguaggio audiovisivo tramite la creatività, l’8 febbraio si è tenuta la prima uscita sul territorio per gli alunni dell’Istituto Complessivo “Simonetta Salacone” (plesso Ferraironi), che hanno potuto svolgere un laboratorio di fotografia a cura di Valentina Valente e Clara Giannini, insieme all’Ecomuseo Casilino che ha curato la visita guidata. Grazie a questa uscita, gli studenti e le studentesse hanno svolto contemporanee attività di alfabetizzazione ai linguaggi audiovisivi e di perlustrazione urbana e mappatura territoriale, accrescendo il loro grado di consapevolezza rispetto al rapporto con il loro territorio che vivono quotidianamente.

Ecco una photogallery dell’uscita da cui si evince tutto il loro interesse e la loro partecipazione attiva:

 

“Sguardiattivi”: nuovo incontro di approfondimento su Hugo Cabret

Dopo la visione in sala di Hugo Cabret, il 23 gennaio gli studenti e le studentesse dell’Istituto Comprensivo “Via Maffi” di Roma (plesso Morosini) hanno potuto approfondire la conoscenza del film di Martin Scorsese e vari aspetti legati al mondo dell’audiovisivo e del cinema con una lezione a cura di Valentina Valente.

Anche a questa parte del progetto gli alunni hanno partecipato con interesse e curiosità e noi abbiamo immortalato alcuni momenti tra le varie classi:

Al via il laboratorio di fotografia – Reportage sui luoghi del cinema

Dal 20 al 24 Febbraio 2017 sarà possibile iscriversi al Laboratorio di fotografia – Reportage sui luoghi del cinema, organizzato in collaborazione con ArtedelContatto.

Il laboratorio s’inserisce in un percorso di alfabetizzazione al cinema e all’audiovisivo e si propone di creare uno spazio di riflessione in merito alle metodologie e delle strategie di alfabetizzazione cinematografica e audiovisiva.

 

Data di inizio: Sabato 11 marzo
Periodo di svolgimento: marzo 2017 – maggio 2017
Frequenza: 4 incontri da 3 ore, 2 incontri da 4 ore, più esercitazioni pratiche

Il laboratorio è tenuto dalla nostra associata Valentina Valente.

 

 

Laboratorio di Fotografia a La Sapienza

Dal 16 al 24 Febbraio sarà possibile iscriversi al laboratorio  Archivi audiovisivi e fonti orali. Il Sessantotto alla Sapienza, organizzato in collaborazione con ArtedelContatto.

Il laboratorio si propone di analizzare l’utilizzo delle fonti storiche documentarie, iconografiche e audiovisive nella ricerca sulla storia sociale, culturale e politica del recente passato. Particolare attenzione sarà fornita alla metodologia di analisi e utilizzo delle fonti audiovisive e delle fonti orali, documenti utili alla realizzazione di due possibili documentari storici.

A questo proposito, il laboratorio sarà diviso in tre moduli. In una fase iniziale (primo modulo, 20 ore), saranno proposte una serie di lezioni frontali introduttive mirate all’individuazione e alla comprensione della metodologia della ricerca storica finalizzata allo studio dei principali archivi audiovisivi e cartacei su tutto il territorio nazionale. Allo stesso modo, in questa fase saranno forniti gli strumenti principali per l’analisi delle fonti storiche e per il loro utilizzo ai fini di un possibile racconto audiovisivo di fiction o documentario ed esercitazioni di prova da effettuarsi su database digitali online (l’Archivio storico dell’Istituto LUCE, l’Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico, etc.) e fisicamente presso altri archivi audiovisivi (le Teche RAI, la Cineteca nazionale, etc.), attraverso visite affiancate dai coordinatori del laboratorio, da archivisti e da esperti del settore, con annesse spiegazioni legate alle tecniche di conservazione, restauro, analisi delle fonti.

Infine, nella terza parte (secondo modulo, 30 ore) saranno effettuate esercitazioni su temi specifici finalizzate a prendere familiarità con le fonti storiche e alla possibilità di applicare la metodologia analizzata nella realizzazione di un documentario storico. Il gruppo continuerà un lavoro di ricerca già iniziato lo scorso anno per il progetto di ricerca “La memoria e l’archivio: il Sessantotto alla Sapienza (1968-2018)”. Questo lavoro, scegliendo come caso di studio la nostra Università e le sue memorie (dai documenti, alle testimonianze audio e video, alle interviste), avrà come obiettivo la realizzazione di un documentario sulla presenza e sull’immaginario dei movimenti del Sessantotto alla Sapienza, cogliendo come occasione il prossimo cinquantennale.

 

 

 

 

 

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